三年级一年级
唐晨扬（184cm77KG）vs郑鸿义（177cm68KG）
唐晨扬的秀球极为稳定，球球空心破网，然而郑鸿义的秀球虽不若唐晨扬稳定，但球在篮框上爬了又爬终究还是滚进篮框…以致争取先攻球权的秀球就在彼此相互进篮中僵持不下……
“哇靠…shit！”
见球在篮框上滑了一圈后滚出篮框外，郑鸿义不禁惊愕地暗骂一声。
“呵呵～那球权就在学长我手中了！我就先攻啰！”
唐晨扬将球拍起托在手中，微笑提醒道。
一次简单的洗球之后，唐晨扬将球持在手中暂时没有动作，郑鸿义身体微微压低，双手平伸，防守动作颇有架势……
“呵呵～防守动作看起来还可以！不过…没有防御效果！”
唐晨扬笑着点点头，随即双手将球高举顺势投出。
冷不防的一个投球动作让郑鸿义无法反应，空心球破网的清脆声音更让急忙转身准备抢篮板球的郑鸿义脸上满是错愕……
“哈哈哈～比赛开始还不到五秒！阿扬学长就破网得分了！一年级的！你竟敢挑战队上的首席大前锋～准备输到脱裤子吧！哈哈哈哈～～～～”
二年级球员见唐晨扬轻松拿下两分，得意地在场外向郑鸿义发出嘘声。
因为进球，攻守交换，郑鸿义趁着球反弹起还在洗球状态之中且唐晨扬还未注意之时，接过球快速地向右急切，唐晨扬虽左脚退步重心转移趋前封阻给予压力，但还是让慌乱出手的郑鸿义侥幸得分…此一违例举动让场边球员气愤不已，纷纷在场边大声斥责、连声挞伐！
“喂～你到底知不知道规则啊？这球违例不算！”
黄敬强见郑鸿义使出卑鄙贱招，连忙自场边跳出，高声大骂指责。
“啧……”
自知理亏加上场边嘘声此起彼落，郑鸿义当场惊慌地不知如何是好。
“呵～别紧张！继续吧！这球算你得分，还有，等下你如果继续用这种打法也没关系！学长我允许你这么做！”
唐晨扬接过球，神情轻松地微笑示意。
因为唐晨扬开阔的胸襟与气度，让场边的怒气与嘘声嘎然而止，郑鸿义不知唐晨扬葫芦里卖什么药，不禁提高了警觉……
“唔…这…这可是你自己说的！到时候输了别给我牵拖一堆！”
面对唐晨扬的笑脸，郑鸿义完全无法猜测对方心里的想法，只能闷吭一声、脸色一沈冷冷回应。
“呵～没问题！那就继续吧！”
唐晨扬点点头，笑着示意。
语毕，唐晨扬洗完球之后带球向前，郑鸿义见唐晨扬运球过高，心中不禁大喜，立刻向前跨步抄截！没想到郑鸿义身体刚一压低前倾、右手伸出，唐晨扬一个背后运球利落地闪过郑鸿义，随后以流畅的三步上篮，轻松打板得分！
彷佛套好招似的完美动作让场外响起一片掌声，只见唐晨扬表情依旧笑容满面，被视为陪衬的郑鸿义则是愤怒不已！
被唐晨扬如此戏耍，郑鸿义十分恼怒！于是在双方洗球之时再度故技重施，但这次却没能如愿占到便宜…只见郑鸿义上前接过球，趁着唐晨扬不备强行切入，然而球落地后再也没有弹起，反倒是被识破的唐晨扬顺势抄截，轻松地运球往三分线外出格而去。
“呃……”
郑鸿义仅只一眨眼瞬间，球被无声无息抄走，望着出格的唐晨扬，露出不可置信的惊愕表情。
然而，令郑鸿义惊讶的还在后头，唐晨扬站在三分线外，对着呆立禁区位置的郑鸿义投以笑容，在无人防守状态下将球从容投出，稳稳三分破网得分！
比数5：2，三年级唐晨扬领先一年级郑鸿义三分……
“哇哈哈哈！一年级的！还是乖乖回去练基本动作吧！再继续这样丢人现眼下去！小心以后在篮球队混不下去啊！哈哈哈哈！”
见郑鸿义露出惊慌的表情，江严孝在场边大喝叫嚣，得意嘲讽道。
比赛继续进行着，得到唐晨扬的许可，郑鸿义肆无忌惮地继续使用违例的〝贱招〞，然而如此单调的攻击早已被身经百战的唐晨扬完全摸透，加上唐晨扬攻击方式多变，跨步转身、假动作、佯左攻右、佯右攻左、挺腰拉竿！在一连几球的抄截加上百分之百的命中率，比数已在不知不觉间来到15：2的差距……
对自己的球技充满信心的郑鸿义被唐晨扬一路压着打，除了开始的违例得分之外，后来就再也没得过任何分数……然而，虽然球进后球权转换，但唐晨扬快速的移位与扎实的防守，不但让郑鸿义失误连连，更让几度勉强出手的郑鸿义硬吞了几个火锅……
“呼～呼～呼～呼～干x娘的咧！狗屎东西！”
体力耗尽的郑鸿义在重心不稳状态下勉强出手，不料又被唐晨扬轰下一颗火锅，不禁怒从中来破口大骂。
“学弟！给你一个忠告，打球时不要把脏话挂在嘴边，会大大降低你的球运，分数落后的时候更是如此…另外，你的基础动作严格说来还算可以，但大部分都是〝玩篮球〞时所用的动作，真正会〝打篮球〞的球员是不会用这种华而不实的花招的！”
唐晨扬在底线位置捡起差点出界的球，随即转身切入篮下打板取分，回过头笑着跟郑鸿义分享经验、谆谆提醒。
“呼…呼…你…你凭什么说我只是在〝玩〞篮球？妈的…让你瞧瞧我的厉害！哼～哼～哼～～～”
唐晨扬的一番善意提醒大大地刺激惹恼了郑鸿义，只见郑鸿义洗过球之后，不再继续使用〝违例〞打法，反而故意运球至唐晨扬面前，秀出连续跨下运球的高级动作，极度不悦驳斥喊道。
“呵～这种动作不是这时候使用的！”
唐晨扬抓住郑鸿义的运球频率后伸手向右一拨，准确地将郑鸿义的球拨开，随即跨步上前追球，笑着提醒。