陈清汐被老师领着去了初三(一)班，一入教室一阵掌声响起，同学的并没有看不起她，也没人奚落她。
“她成了初三(一)班的团宠了。”
不光是因为她的“遭遇”，更是因她是班里年龄“最小”的一个。
初三(一)班~不光有年龄最小十四岁的她，还有年龄最大十八岁的吴盛。
“看来~这个吴盛他也是个有故事的人，不然都十八岁了，不可能还在读初三呐~~。”
苏耀文在看到苏蔓菁的那一瞬间，心里道了一句，“时光不负有心人”~实至名归”呀！
“徐老师看着全班同学满脸堆笑地道：：“同学们~来~欢迎苏蔓菁同学加入我们初三(一)班。”
徐老师看“苏蔓菁”就像是看大宝贝似的，他们班终于又添一员猛将。
这员猛将还是她过五关斩六将，费尽心思才力争过来的。
二班的刘老师还想和她抢，哼~可惜呀~！
“终究没抢赢过她~嘿嘿~~~！”
她可不就看苏蔓菁跟看老宝贝似的，可费了她老鼻子劲了。
刘老师他可是个难缠的对手，不过~还好她险胜刘老师一筹。
本来~她看苏蔓菁往刘老师的方向上前两步时，心道唉~这孩子和自己无缘了。
可当苏蔓菁同学向刘老师鞠躬说：“感谢刘老师的看中，我早已选中了初三(一)班。
不是刘老师的班级不好，是我和人有约在先，所以只能“辜负”刘老师的盛情了。”
就算我不在刘老师的班级，我也是思源中学的一份子，定会不懈努力、力争上游，为思源中学再创“辉煌”。
刘老师感慨道：“这孩子无论哪方面他都喜欢，果然~是个心性心性通透的孩子。”
“让他和徐老师都心服口服了。”
徐老师一脸骄傲地带她去一班报到，心里暗道：“得亏苏蔓菁同学“义无反顾”地选了她的班级。
嘿嘿~~苏蔓菁同学果然也是个“慧眼识珠”的。
许老师领着她去一班的路上，也大致和她介绍了一班目前的情况。
她也早已做好了准备，所以~等徐老师话音一落。
陈清汐一点也不“怯场”地介绍自己道：“同学们好~我叫苏蔓菁今年十四，来自塬上坝、苏家村的。”
在未来的一年里~请大家多多指教了，也愿我们不负自己的努力，全都考入县一中。
啪啪啪~热热烈的掌声响起，大家高呼，好~愿我们一起考入县一中。
“同学们都掌声在教室里一直回荡，就感觉像是“她”自己也得到了大家的认可一般，心神也随之一阵激荡。”
陈清汐勾唇一笑~看来~原身也是“非常”满意自己的所作所为了。
看着同学们一张张略显“稚气”的脸，正显露着他们这个年纪的“朝气蓬勃”。
陈清汐这才“略微”感觉自己也是他们中的一员呀！
可不能表现的太早熟了，可是在大课间的晨会发言，她表现的有点过份“早熟”了些。
哎呀！好烦~她不想了~反正“早熟”也不能抹杀自己还是个“未成年”的宝宝呀！
老师安排她和一位女同学坐，她刚一坐下，书包里的书还没来的及拿出来。
同座同学一脸“希奇”眼神亮晶晶地看着她打招呼。
同桌这是什么鬼眼神，干嘛这么看自己。
嗨~苏蔓菁同学你好呀！~我叫夏青玉是你的同桌，比你“大”两岁，那“大”字音都重了几分。
陈清汐“……？？？”
“嘿~还想让自己喊她姐~还是咋滴，想让她喊姐拿出实力来，不然就做梦去吧！”
“哼~~都来喊自己“姐”还差不多。”
来~大家翻开书籍第十课，我们接着讲解《精神的三间小屋》。
上次课堂已经讲解过了全文，我们现在来全文中心思想，是指作者通过《精神的三间小屋》来内涵、阐述对个体精神世界的关注，以激励人们，努力~真诚~修筑好自己的精神空间。使事业与人生相得益彰，注自我心灵，不断追求更加广袤、博大的精神世界。
这节课结合课文的内容，和自身的生活经验，说说你对 “三间小屋”内涵的理解，并且想一想，你们作为一个忙碌的学生，该如何建构自己的精神空间?学们之间可以相互讨论。
课后学业~写一篇属于自己的精神小屋阐述文。
啊啊啊~救命呀！老师~
陈清汐还没来得及学透这篇课文，就要面临课堂作业轰炸，赶紧搜索她的学霸大哥苏耀文。
苏耀文此时一抬头，就接收到苏蔓菁的殷切的目光，苏耀文秒懂地点了一下头。
陈清汐秒懂苏学霸的意思，赶紧转过头问：“同桌，你的课堂笔记借我抄抄呗！”
“诶~你们都学到第十课了，我还得从一课开始学。我得加把劲赶上你们才行了。”
夏青玉“……”？那个~我~的课堂笔记简单，只有我自己看得懂，你真的要？？？
陈清汐立马举手说道：“报告老师，我需要班里成绩最好的同学做同桌，希望他能辅导我落下的课程。”
徐老师一听，哎呀~是老师的“疏忽”老师给忘记了这一茬。
苏蔓菁你和李丽换一下座位。
苏耀文同学你尽量抽时间“辅导”一下苏蔓菁同学。
苏耀文：“好的老师。”
“他只是说可以借她书和笔记，可没说要和她同桌的意思呀！”
“便宜妹妹苏蔓菁是不是对他的“点头”有什么误解？
苏蔓菁同学你如果有不懂的地方也可以来问我，放学后来我办公室，我给你辅导半个小时。
夏青玉用一副幽怨小媳妇的眼神，控诉她，瘪嘴委屈地说道：“蔓菁妹妹你是不是看不起我，嫌弃我。”
陈清汐“……？？？”
“她好似是真的有些嫌弃她的意思，但不能“违心”说谎。”
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