所以在梓欣很小的时候，梓青都是带着娃上班的。
好在同事们都很喜欢这个奶团子，所以最开始的几年倒也没什么。
只是后来他的工作越来越忙，梓欣也到了上学的年纪，需要有人接送和家里照顾。
梓青知道阮祥不喜欢梓欣，但是想着或许梓欣这样的小天使，两个人相处之后会变得很和谐的。
但是他还是低估了阮祥的敏感度，随着梓欣一天天长大，长的和花一样的梓欣似乎和阮祥那蜡黄的脸形成了鲜明的对比。
他也不能天天在家呆着，而且阮祥的父母亲早已病故，离婚对于阮祥来说也打击太大，而且她也没什么工作。
梓青也只能让梓欣先受委屈了，直到孩子上了大学，梓青才如释重负。
“我说这些是让欣儿你心里有个数，作为母亲，阮祥她不合格，作为父亲的我，也不合格”梓青看着自己从小养到大的女儿，眼眶也不自觉泛红。
“不，爸爸，你永远是我的好爸爸。”梓欣扑进爸爸怀里，嚎啕大哭。
“孩子不哭不哭，有爸爸为你撑腰了！”梓青安慰着梓欣，倒是自己也跟着掉下眼泪。
锦墨在一旁看着，也红了眼睛。
这梓青和阮祥虽然是夫妻，但是真的是一个天上一个地下。
“爸爸，只要你还要我，我就是你女儿。”梓欣哭着说道。
“好，好孩子，你永远是我的宝贝女儿。”梓青真的是老泪纵横。
梓青和女儿聊了一会儿之后就离开了，锦阳去送岳父了。
宋鹤卿也去外面买晚餐去了，房间里面只剩下锦墨和梓欣。
“锦墨，我这半辈子也不是很糟是不是，我至少还有真心待我的父亲。”梓欣靠着锦墨，笑的很开心。
“不，你只会更好，你会有疼你的丈夫，你会有懂事孝顺的孩子，你还会有你自己光明的未来，你要相信运气会守恒的”锦墨是真心觉得，梓欣还好有个很不错的父亲啊！
锦墨和梓欣聊着，不一会儿锦阳就回来了。
“谢谢妹妹！”锦阳轻轻揉了揉锦墨的脑袋。
“解决呢？”锦墨一下子眼睛就亮了。
“岳父大人的意思很明白，既然岳母不喜欢梓欣，那双方都没必要勉强，没什么大事就不用往来了！”锦阳淡淡的说道。
“太好了，我爸这么一说那就是把我解放了。”梓欣直接开心的手舞足蹈。
“你慢点，还怀着孩子了。”锦阳无奈的看着梓欣。
“锦阳你不懂，你不懂我现在的心情，我就是一直被一座大山压着，现在这座大山没了，你说我开不开心。”梓欣原本是笑着，笑着笑着便哭了。
“以后你自由了~”锦阳抱着梓欣，心疼的擦去她流下的眼泪。
“你们慢慢聊啊，我们先去吃饭了！”锦墨将宋鹤卿买的吃食放在桌子上，拉着宋鹤卿就走。
锦墨牵着宋鹤卿的手，两个人都安静的走出医院。
“不出意外的话，你哥要爱上梓欣了！”宋鹤卿握紧锦墨的手，笑着说道。
“我也觉得！我哥那心疼的眼神真的是藏也藏不住。”锦墨觉得自己真的是磕到了。
“喜欢一个人的眼神原来那么明显啊！”锦墨激动的跺脚。
“是啊，喜欢一个人很简单的，就是心疼她啊！”宋鹤卿拉着锦墨的手，眼里满是开心。
锦墨和宋鹤卿正沉浸在甜蜜的漫步中时，街头边的一声撕心裂肺的哭喊引起了周围人的注意。
“你说你爱我，你却和别的女人上了床。”女生捶打着一脸愧疚的男生。
“我对不起你！”男生抱着女生，嗓音哽咽。
“你知道对不起我，你还做这种事情？”
锦墨看着那般娇小的女子，居然挣脱了那个强壮男子的怀抱，满眼的绝望。
“七年啊，整整七年啊！我们的青春和爱情到底算什么呢？”女生说着，一步步后退，然后浑浑噩噩的转身离开。
男生紧跟其后，围观的群众一阵唏嘘。
锦墨和宋鹤卿两个人都很沉默，此时不知该聊些什么，刚才的甜蜜幸福的感觉一下子烟消云散。
似乎刚才脑海里面对于爱情的一切美好想象，都被现实击的粉碎。
锦墨在想的是，七年的感情也会出现这样的挫折，那她和宋鹤卿的感情还不到半年啊！
“人这一辈子，最难的是克制自己的欲望，尤其是生理欲望。”宋鹤卿很平静的解释。
“啊？”锦墨根本就不理解。
“不管是男性还是女性，一旦放纵自己的生理欲望，就没一个能过安生日子的，就因为爱情的纯粹和生理上的忠诚，所以才有了偏爱和唯一。”宋鹤卿倒是很平静。
“感觉你少年老成的样子。”锦墨笑着调侃。
“你不了解男性，走，我回去慢慢和你讲！”宋鹤卿拉着锦墨坐上车。
回到酒店，两个人先吃了晚饭。
躺在床上的两个人都看着对方，锦墨在好奇，真实的男性心态到底是怎么样的？
锦墨了解到，原来男性身体发育的时候，首先也是紧张的，对未知情况的紧张。
接着便是因为初次欲望的朦胧期待，开始幻想女性的美好。
这个时候就会显现出性教育的重要性。
有正确性教育的男生自然知道这是正常现象，不过是生理的改变，即便是对女孩子有些想法也知道不过是欲望的滋生。
他们会克制，会自己慢慢克服生长期欲望的野蛮生长，当然他们也会初步了解异性的相关情况。
“通过什么途径了解的？”锦墨好奇而睁大眼睛。
“一般情况下是书籍，电影还有男生网盘里面的东西。”宋鹤卿说的很简单。
“你也看过？”锦墨更惊讶了。
“当然，就像你们女孩子最初好奇男性生长构造是一个情况，男生没有不看的，是个正常人都会看。”宋鹤卿笑着说道。
“合着就像我们看帅哥是一个心态呗。”锦墨说着，不自觉脸红了。
“是，但是性教育知识观念的不同，会把人引向不同的方向。”宋鹤卿直言不讳