“哦”康熙不承认也不否认，只是似笑非笑地看着明心“爱妃说说，为何爱妃会这般认为呢”看着那架势，似乎是在洗耳恭听。
正是由于康熙这般作态，明心就更不敢说了，就怕康熙秋后算账，因而明心带着些许撒娇道意味“就是一种感觉罢了”怕康熙会抓住这一点不放，明心又心虚地道“不过皇上也是知道的，妾的感觉一向不太灵敏”大概、也许、可能是她感觉错了也不一定。
“确实”康熙赞同地点点头，永远都正经不过三天。看着跟前行为动作和胤祓胤祾闯祸之后放佛的明心，果真是不是一家人，不进一家门。
明心一下子就垮了脸，这直接的回答也太打击人了“您就不能虚伪一点儿”她真的不介意，这实话也太伤人了。
康熙不回答，而是意味不明地将话头抛了回去“你说呢”哪怕康熙心里清楚，明心想听的是一句‘也没那么差’，但康熙就是不想让她这么容易就如了愿。
明心真诚地且义正言辞地回道“您是真龙天子，是大清的帝王，一言九鼎，怎么能用虚伪待人呢”
“小骗子”康熙低声呢喃道，不说每个人都有那么一两次言不由衷的时候，更何况他是一名帝王，他要是真的以诚待人，大清的江山就要被他败光了。
还有锦嫔，竟也能睁着眼睛说瞎话，明明怂还偏偏胆子大，怂就怂在认错的时候比谁都快，胆子大就体现在死性不改，重来一次她还是要作出同样的选择，用她自己的话来说，就是‘面子什么的可以先放在一边，先把里子保住了再说’。
“您说什么”康熙声音太小，明心没听见，但又不好不懂装懂，只能舍下脸面问康熙这个当事人了，不然这话题她不好接啊！
“朕说话了吗”论装模作样，康熙这个与朝堂上那些老狐狸斗智斗勇的人当属魁首，要不然明心怎么会选择在康熙尽量表现真我！实在是没法子，她又不是科班演员出生，要是在康熙这个精明狐狸跟前演戏，不出三秒准得露馅。
所以此刻明心就让康熙给唬到了，康熙皱着眉头说话的时候，还真像那么一回事儿，因而明心还以为自己弄错了，因而回道“可能是妾听岔了吧”人都有听错的时候，很正常的现象，只是发生在此刻这个环境里，有几分诧异罢了。
“小八的周岁礼也就一个月的时间了，开始训练了没有”康熙也不与明心计较，也计较不来，看到了小八之后，又想到马上就是这小子的周岁宴了，因而便问了一句。
抓周抓什么都是有讲究的，至少不能抓胭脂水粉什么的，要知道抓到的东西代表的是这个孩子的前程，抓着了胭脂水粉，这不是说以后就是个眠花宿柳的命吗？寓意也太差劲了。所以在正式抓周之前，都会特地花一些时间进行训练，务必要让小寿星抓一个寓意好的物品。
“这才开始呢”虽然明心觉得不过就是抓一个东西的事儿，应该不会太难，但根据张嬷嬷所言，其实难度还是很大的，因为张嬷嬷和巴雅达嬷嬷这些奴才都重视着呢！明心决定听取老人言，前两天就开始了训练胤禶的反应能力了。
康熙点点头，平日里怎么都行，只要关键时刻靠得住就好，在这一方面，锦嫔还真没怎么让她失望过，所以康熙放心了“那就好”
康熙捏了捏胤禶的小手，他一向是不怎么操心这些事儿的，作为帝王，他大部分精力都在前朝，后宫阿哥格格们，大部分都是听从养母和生母的安排。
“不如现在抱小八去玩一会儿”其实就是，去训练一下，明心兴致勃勃地提议道，也让康熙体会一下这其中的痛苦，明心默默地在心中盘算。
对于能够听懂话的人而言，抓一个指定的物品不难，但胤禶现在就是一张白纸，一切行事都是凭本能，像书就没什么吸引他的地方，要让他抓一本书，无异于要在沙漠里寻一片了未知的绿洲。可把明心给急得，恨不能亲自上手替他抓了。
“这时候小八抓东西还未经雕琢呢”说白了就是还没训练过“上手抓到的都是他想要的，皇上就不想知道小八会抓到什么吗”明心循循善诱道，就希望康熙赶紧应允了。
康熙瞟了明心一眼，他总觉得明心在谋算着什么！但又不是无伤大雅的事儿。略微思考了一瞬，他也想知道明心葫芦里卖的是什么药，故而道“那就去看看吧”
他知道阿哥格格们在抓周之前都经历过训练，才能够在抓周宴上抓一个好寓意的玩意儿。现在明心既然邀请了，看看也无妨。
明心赶紧与巴雅达嬷嬷道“去把咱们准备的东西摆放好”而后明心又与康熙道“小八轻一些，妾身力道小，所以小八就由妾身抱了；至于小五，皇上抱着也好，牵着也罢，反正是交给皇上了”
只要是有条件，她自己也不算太累，明心对于几个孩子都是尽量自己抱的，不会和有些大户人家的主母一样，大多数时候都是将孩子扔给奴才，心情好的时候就抱来逗弄一下，养的是儿子又不是小猫小狗。
明心说完之后就抱着胤禶走了，额娘的意思胤祾是听懂了的，故而胤祾直接在榻上张开了手，要康熙抱着走。
“下来”康熙沉默，都多大的人了“自己走”路也不远，还要抱着走，惯得他。
“要抱”父亲的怀抱在孩子的成长中不可或缺，皇阿玛渐渐地都不抱他了，好不容易逮着这个机会，当然不愿意自己走了。
怕康熙转身就走，胤祾还聪明地抓住了康熙的袍子，就这么盯着他，自己也不动，就是不妥协。
“仅此一次，下不为例”最后皇上康熙叹息一声，先败下阵法来，妥协道。严父慈母，教导孩子可不能心软，因为孩子都是贼精明的人，逮到机会就会得寸进尺，这教导还怎么进行下去。