华波又把飞行器转到了学校校长的家那里。在校长家前盘旋，没有发现开启的窗户。一个学生说道：“转到后面试试？”
华波把飞行器转到后面，发现了有一个窗户打开着，便从窗户上窥探。“是卧室！”一个学生说。借着他家的灯光，并不能清晰看见卧室里面的东西。
轻儿飞说：“你飞行器上面有灯没有，把灯打开，钻进去看看。”
华波说：“有灯，钻进去怕校长发现，那就麻烦了！”
轻儿飞说：“你小心点儿就是。”
华波依言，打开飞行器上的灯，环视卧室四周，发现一角放置着一条一条的高级香烟，一件一件高档的白酒，还有一包一包的保健品。学生们疑问：“校长哪来这么多的东西？”
一个学生说出原因：“肯定是我们学生的家长送的，我爸妈都给校长送了一条烟和一瓶酒。”
学生们说开了，听说校长原先一向洁身自好，烟酒不沾，后来听到别人说，校长见这么多的烟酒，卖又卖不出，太多了，只有也学着吸烟喝酒，把这些礼品慢慢的消化掉。
在网上，有传言说有人用仿生物弄出了些稀奇古怪的事情发生，说是一个人，仿造了一只极为逼真的鸟儿，运用这种鸟儿的语言，勾引住了一只鸟儿，天天比翼双飞，仿生鸟儿飞到哪儿，那野生鸟儿就跟到哪儿。
华波买了一个仿生的松鼠，十分可爱逼真，如不说明，没人能识别出这只松鼠是真是假。华波把它带到学校教室里戏玩，仿生松鼠设置为自动状态，仿生松鼠就犹如人们在丛林中见到的一样，四处爬走，嗅嗅闻闻。
只能把仿生松鼠放在封闭的空间里，或者遥控。没用遥控的话，不敢把松鼠往外面放，不然真爬树窜跑了，怕再控制不到。其他学生也喜欢这只可爱毛茸茸的仿生松鼠。
轻儿飞在网上看到仿生鸟儿的事情，便向华波提出自己的想法：“你也可以学习一下松鼠语言，引出一只真正的松鼠，看行不行？”
华波问轻儿飞：“哪儿去学松鼠语言？”
轻儿飞说：“我几时在网上搜搜看。”
有这一想法，与其他同学一议，都表示可以试试看，如也学网上一只仿生鸟儿引出一只真正鸟儿，那也是十分引人注目的事件呢。在网上并没找到真正可借鉴的方法。
忽然有同学想到贾儿丽有很多着名人物的机器人，还有各种高深莫测学问的机器人。贾儿丽一听小伙伴们要弄出一个实验结果出来，自个儿心中也想见识一下这个能不能实现，所以答应求助自家的机器人帮忙。
又经县城街上一位机器人爱好者的提示，在爱因斯坦机器人身上做这个实验。在机器人的无线控制板上输入怎么学习松鼠语言的提问，怕一个问题不够，又提出怎样和松鼠打交道的提问。
同学们观察爱因斯坦机器人如何去掌握松鼠的语言，更想爱因斯坦机器人能弄几只松鼠来，自个儿也能与松鼠交流。而爱因斯坦机器人接受了任务，几天来就没有了它的身影了，通过机器人从眼中发来的视频，发现机器人正在山林之中穿梭，四处寻找松鼠的影子，想方设法与松鼠打交道。
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